Lepton（レプトン）

アナップLepton ACTA西宮校教室にて、iPadをつかった実証実験を行いました。

今回、アナップLepton ACTA西宮校教室において、iPad（アップル社）を使った実証実験を行いました。

現在、テキスト・CDなど複数のツールを駆使して学習効果を上げていますが、今回iPadを活用することで、教材、音声、問題を統合しつつ自己主導型教材として必要な児童の学習モチベーションを上げるなどの効果をはかる為、初の取り組みとなりました。
これにより、「聞く話す読む書く」をiPadで行う、新しい児童英語教育のスタイルの確立をめざします。

iPad実証実験について

アンケート結果

1. 保護者様の反応（3名様）

• お子様がiPadを使用してLeptonを学習することに対し、学習しやすいと思う。
• iPadのような最新機器を使用することで、子どもの学習へのモチベーションが上がり、操作が簡単というのも魅力。
• 通常のテキストでの学習とiPadでの学習なら、お子様の使いたい方で学習させたい。
• その他のご意見としては、iPadに触れる機会に恵まれて良かったというご意見や、子どもがが楽しそうに学習していたことに満足した。

2. 生徒の反応

• iPadを使用して、学習することは楽しい。
• 画面に指でタッチすると、操作出来るところが珍しかった様子で、通常学習しているテキストよりもiPadで学習したい。
• 操作方法についてはすぐに習得できた様子。音声の聞きとりやすさについても問題がなかった。

実証実験の様子

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今後の予定

• 単なる教材の電子化ではなく、音声、設問を電子化、iPadを使った事業を実施その反応を開発に役立てる。
• iPadを使用して、児童の学習モチベーションの向上を検討する。